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大学主题班会是否需要做PPT并没有固定的答案，取决于班会的目的和内容。以下是一些考虑因素： 1. 内容复杂度：如果主题涉及到复杂的图表、数据或其他需要可视化展示的内容，那么制作一个PPT可以帮助学生更好地理解和吸收信息。 2. 提示与引导：PPT可以作为引导发言的工具，帮助主持人或者其他学生组织思路，给予参会者一定的提示与指导。 3. 互动与讨论：如果希望班会具有更多的互动和参与性，可以通过PPT提供问题或案例，促使参会者进行讨论和思考。 4. 可视化效果：使用PPT可以用图片、动画、视频等多媒体元素增加视觉效果，使班会更加生动有趣，并提高参会者的注意力和参与度。 然而，是否使用PPT还应根据实际情况综合考虑，避免过度依赖PPT，注意均衡和合理运用。最重要的是，确保班会的内容能够清晰有效地传达给参会者，并达到预期的效果。

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校企双方坚持以“产”与“教”的“真融”“真合”为目标，深入开展多元化协同育人，以技术技能培养为基础，强化项目实践育训结合。，她记得，老一辈卖蟹，要跑到大老远的镇上或者卖给经销商，汗珠子摔八瓣，也很难卖上价，亏损更是常有的事。

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